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Impara:: Finanza aziendale, Economia e management, Economia aziendale Impara:: Economia e finanza, Management aziendale, Economia e commercio Sistemi per la tutela ambientale e del territorioSicurezza dei sistemi informaticiGestione e sicurezza degli impianti industrialiSicurezza degli impianti Impara:: Impianti termotecnici, Prevenzione incendi, Sicurezza sistemi informatici Impara:: Revisione contabile, Gestione aziendale, Assistente di direzione Il percorso formativo mira a fornire competenze metodologiche e tecniche ad ampio spettro nel campo dell'ingegneria dell'informazione Durante il primo anno i laureandi apprenderanno nozioni di economia Sconto per iscrizione anticipata.

Impara:: Economia e commercio, Economia e finanza, Economia e marketing Impara:: Gestione aziendale, Economia aziendale, Economia politica Impara:: Scienze economiche, Gestione aziendale Conoscenze richieste per l'accesso Impara:: Segretaria amministrativa, Amministrativo contabile, Segretario di direzione Accetto la Normativa della Privacy e Condizioni d'uso.

Tipo di formazione. Tipo di formazione Tutti Corsi Corsi di laurea 11 Corsi post laurea 10 Formazione professionale 6. Tematica Amministrazione aziendale 6 Scienze 3 Informatica 1 Settore industriale 1.

Caratteristiche Intensivo 1. Laboratorio 0. Seminario 0. Titolo ufficiale 1. Amministrazione aziendale 6 Scienze 3 Informatica 1 Settore industriale 1. Intensivo 1. Paese Italia Laurea Triennale in Economia Aziendale L Informatic World - Associazione No Profit. Richiedi informazioni. Laurea Gestione d'Impresa LCaro lettore internauta. Ho quindi prodotto anche se non ancora terminato cinque volumi ricchi di esempi, di esercitazioni svolte e commentate e di esercizi.

Le spiegazioni partono dalle conoscenze degli studenti, dai dubbi sollevati in precedenza e sono ricche di esempi, calcoli, osservazioni. Sono allegati numerosi fogli di excell relativi a quasi tutti i capitoli da utilizzare per risolvere gli esercizi.

Queste pagine, che ho iniziato a raccogliere nelsono nate dall'esperienza di oltre 25 anni di insegnamento nei corsi Amministrativo, IGEA, Mercurio e Liceo Tecnico. I nostri ragazzi sono intelligenti, spesso molto intelligenti: non mi sono mai mancati, in ogni classe, uno o due allievi che svolgevano in modo corretto e completo quasi tutte le verifiche e ogni verifica contiene sempre parti veramente difficili e non completamente svolte in precedenza in classe.

Al termine di ogni capitolo sono indicati esercizi da risolvere con Excel o schemi da impostare con Excel. Numerose sono le tabelle utilizzate per schematizzare procedimenti, meccanismi, regole fiscali, e che possono essere riprese con il computer. In particolare il programma della classe quinta prevede l'utilizzo sistematico di fogli di Excel per lo svolgimento sia degli esercizi sia delle verifiche e per la loro correzione.

Gianfranco Bertani. Tel gbertani59 gmail. Reggio Emilia, 3 febbraio Cerca nel sito. I0 Chiusura dei conti, bilancio e riapertura dei conti. I0 aziende non profit.

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Mappa del sito. Pagine secondarie 1 : canzoni.Economia e management EMA. Laurea triennale.

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Sito del corso. Obiettivi formativi. Il corso di laurea in Economia e Management garantisce agli studenti un'adeguata conoscenza delle discipline economiche e aziendali, degli strumenti matematico-statistici e dell'impianto normativo per comprendere il funzionamento del sistema economico, l'operare dei mercati e il ruolo delle imprese. In particolare, il corso fornisce le competenze necessarie per comprendere: le strategie e i processi di decisione economica e finanziaria delle imprese, dei consumatori, degli intermediari finanziari e dei regolatori; il funzionamento dei mercati dei beni e servizi, dei mercati finanziari e del lavoro, la loro dinamica e i loro effetti sullo sviluppo economico; la distribuzione del reddito e della ricchezza; l'evoluzione della dinamica macroeconomica, gli interventi di politica monetaria, le decisioni di politica economica, ivi comprese le scelte in materia istituzionale e regolamentare; i problemi di gestione delle imprese che operano a livello europeo e internazionale; le questioni organizzative proprie delle imprese private e le amministrazioni pubbliche.

Sbocchi professionali. Il corso di laurea fornisce inoltre le competenze teoriche e metodologiche per proseguire gli studi in master universitari in area economica e aziendale e in corsi di laurea magistrali, in particolare, nelle Classi delle lauree in Scienze dell'economia, Scienze economico-aziendali e Finanza, previa verifica dell'adeguatezza della preparazione personale.

Statistiche occupazionali Almalaurea. Requisiti d'accesso. Requisiti e conoscenze richieste per l'accesso Per essere ammessi al corso di laurea in Economia e Management occorre possedere un diploma di scuola secondaria superiore o altro titolo conseguito all'estero e riconosciuto idoneo.

A questo numero va aggiunto il contingente riservato a studenti extra-comunitari con residenza all'estero. Per l'ammissione al corso si richiede il possesso di conoscenze e competenze adeguate per poter seguire proficuamente il corso di studi. Saranno in ogni caso verificate le conoscenze e competenze pregresse in ambito logico, matematico, linguistico.

La certificazione deve essere caricata al momento dell'immatricolazione; - tramite Placement test, erogato da SLAM esclusivamente durante il I anno, da ottobre a dicembre.

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Studio all'estero. I corsi offerti dai nostri partner coprono tutti i temi e le discipline centrali di Economia e Managementquali per esempio Management, Economics, Accounting, Marketing. La scelta dei corsi viene effettuata prima della partenza insieme al coordinatore Erasmus, e i crediti conseguiti sono riconosciuti ufficialmente alla fine del periodo di scambio e inseriti nel piano di studi. Obbligo di frequenza.

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Fortemente consigliata, non obbligatoria. Elenco insegnamenti Curriculum unico. Anno: 1. Primo trimestre. L'esame di Statistica deve precedere l'esame di Econometria. L'esame di Microeconomia deve precedere l'esame di Scienza delle finanze. Sede Milano.Numerous and frequently-updated resource results are available from this WorldCat.

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Keywords: Balanced scorecard, antecedents, consequences, survey. Since its introduction inthe concept of 1 — Introduction BSC has changed substantially, developing dynami- cally in its elements and content.

Malmi p. Norton, with a growing body of research ana- For example, as observed by Olve et al. Malmi suggested p. This influence is evident- 2 As observed by Johanson et al. Instead for Jazayeri and Scapens p. The sustained the four perspec- tain its importance as innovative performance meas- tives of the scorecard were important for balancing urement system and strategic management tool its va- short - term with long - term objectives, outcomes lidity remains questionable among academics and desired with the performance drivers of those out- practitioners.

Some authors recognize the effective- comes, hard objectives measures with softer, more ness of the BSC as a communication, control and subjective measures Kaplan and Norton a: p. Kaplan and Norton b: p. A theoretical model of classifying of BSC systems is presented us- ing the definitions described by Speackbaker et al. Re- introduced the Balanced Scorecard. At the time, we sults show that there is significant variation in the thought the Balanced Scorecard was about degree of BSC implementation in organizations ex- measurement not about strategy.

We began with the plaining significant variation in BSC consequences. If financial The paper proceeds as follows. Section two pro- measures were causing organizations to do the wrong vides a background review on the BSC.

It acknowl- things, what measures would prompt them to do the edges that different opinions exist on the BSC con- right things. The answer turned out to be obvious. Section three describes the 4 As suggested by Malmi p.

For Johanson et al. Also De Geuser et different perspectives of the organization.

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They management system describing management process- admit that it would be a most interesting piece of re- es and principles to develop and implement a strate- search to analyze the contribution of the BSC while gy-focused and aligned management system. For example, Speckbacher, Bischof, and what extent, the development stages of a BSC affect Pfeiffer find that organizations are using three its performance consequences Franco et al. In their study, they propose that further research should 3 - Research methodology take into consideration the three types of BSCs.

Specifically: This research falls into both the descriptive and ex- Type I minimum-standard BSCwhich is a planatory survey study categories.

Furthermore, existing empirical research Type II, which is a BSC type I that employs a has primarily used field study approach providing an specific approach to describe the company's strategy in depth analysis generally on limited number of firms using a sequential cause-and-effect logic to link tan- Butler et al ; Ahn ; Papalexandris et al gible and intangible assets.In particolare, all'interno del corso di studi, sono approfondite le metodologie di analisi e di interpretazione critica delle strutture e delle dinamiche aziendali.

Il percorso di studio intende sviluppare nei laureati spirito critico e condizioni per un'adeguata rielaborazione dei concetti acquisiti.

La prova finale per il conseguimento del titolo di studio consiste nella redazione e nella discussione di un elaborato scritto, relativo a un argomento compreso in una disciplina inserita nel percorso di studio; tale lavoro deve essere elaborato con la supervisione del relatore, prescelto in funzione di quella disciplina che desta particolare interesse per lo studente. Competenze associate alla funzione: Le competenze acquisite durante il Corso di Laurea in Economia aziendale e managementconsentono al laureato di comprendere le dinamiche aziendali e implementare soluzioni di gestione e di controllo nelle organizzazioni.

Il percorso formativo consente l'acquisizione delle metodologie per interpretare le dinamiche aziendalilo sviluppo delle conoscenze relative all' amministrazione e controllodella gestione e dell' organizzazione delle principali funzioni aziendalialla legislazione d'impresa.

Sbocchi occupazionali: Il Corso di Laurea in Economia aziendale e management offre ai propri laureati prospettive occupazionali in una ampia gamma di professioni dell'area economica ed aziendale. Gli sbocchi occupazionali sono riferibili a posizioni operative nell'ambito dei seguenti campi:. Lo svolgimento dei tirocini in presenza presso imprese o enti consente di sviluppare al meglio questa interazione. La prova finale per il conseguimento del titolo di studio in Economia triennale consiste nella redazione e nella discussione di un elaborato scritto, relativo a un argomento compreso in una disciplina inserita nel percorso di studio; tale lavoro deve essere elaborato con la supervisione del relatore, prescelto in funzione di quella disciplina che desta particolare interesse per lo studente.

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